“要想引领学校师生共同成长，唯有依靠书籍的力量。”在梁山小学，有这样一位老师，她热爱阅读，致力于各种公益读书活动，是学生们的良师益友，是同事、家长、读者的“偶像”“标杆”。她在书海徜徉，陪伴孩子阅读，通过书香校园建设，让读书活动延伸到家庭、社会，探索出一条全民阅读的宜学之路。她就是梁平区“十佳阅读推广人”邱小花。

       阅读人生 收获一路书香

　　邱小花，现为梁山小学教科处主任，主要负责学校的教科研工作和各种阅读活动。出生在上世纪八十年代的她，从小就特别喜欢书，看过的书籍早已可以堆满一个房间。

　　“不知为什么，见到书籍我就有一种亲切感、喜悦感。”邱小花回忆道，小时候能借到一本连环画，她就像捡到宝贝似的。如今工作多年，阅读的习惯仍然没有改变。

　　根据自己的爱好和工作需要，邱小花先后订阅了《小学教学》《小学语文教师》《读者》《意林》等杂志。为了提高自己的文学素养，她还在网上购买了王立群品经典宋词、郦波品读唯美诗词、马瑞芳品读《红楼梦》、蒙曼品最美唐诗等课程。

　　2016年，邱小花成为“朱明静教师工作坊”的一名学员。从此，她又开始“啃”专业书籍：《阅读教学设计要诀》《听王荣生教授评课》《循着文体特征教阅读》……虽然难懂，但她每天看几页，坚持阅读。

　　“现在方便了，有了‘学习强国’APP，里面的阅读资源数不胜数，每天打开‘学习强国’学习又成为我的另一个习惯。”邱小花说，如今，她的“学习强国”积分已达到了7万多。

　　“要给学生一碗水，自己就要有一桶水，并且是源源不断的活水。那活水哪里来？唯有读书学习得来。”邱小花如是说，也是这么做的。

　　正因为其热爱阅读，坚持学习，借阅读促进发展，用阅读引领成长，以阅读滋养教师职业的生涯，才收获了一路书香。她先后参与编写专著《小学语文“三位一体”分类阅读教学体系研究》《为有源头活水来》等，每学期组织编写校刊《我要飞》；所写论文多篇获国家级、市级、区级奖项等。2022年10月，她被评为市级骨干教师。

        照亮他人 收获一路美好

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”

　　2018年，邱小花走上了学校管理岗位，负责学校的教科研工作。此时的她，越来越深刻地体会到，要想引领学校的教师、学生共同成长，唯有依靠书籍的力量。

　　为起好引领带头作用，邱小花开启了“疯狂”学习模式，参加国培（2018）重庆市乡村教师培训团队置换脱产研修班、两次自费参加普通话培训、参加2020中华经典诵写讲骨干教师培训、2021年加入重庆市首批特级教师工作室……与书籍携手，邱小花的书本世界精彩纷呈。

　　在她的影响下，身边的同事也纷纷通过读书、做课题研究等提升自我，一名又一名年轻教师慢慢成长起来；所教的学生也爱上阅读，多人次在各级各类比赛中获奖，收获成长的喜悦。

　　与此同时，邱小花还积极推动书香校园建设。在她的组织下，梁山小学成立书香校园领导小组，建立师生读书制度，制定周密的师生读书活动方案，积极开展丰富有效的师生读书活动。

　　通过举办读书节、组建党员名师工作室、创立梁小论坛、撰写读书心得等活动，让读书变得更加丰富、有趣；建立高效读书评价机制，每年评选“阅读之星”“读书小达人”“书香教师”“书香班集体”“书香家庭”等，并与校外机构单位合作，举行“书香同行”读书活动、诗词文化节活动等，将学校读书活动进行广泛推广，让读书活动延伸到家庭、社会。

　　“‘活到老，学到老’，阅读之路的终点就是人生的终点。”邱小花说，今后，她将继续扎根学校，服务师生及家长，以书润德，做一名引领全民阅读的点灯人，让更多的人成为有温度的阅读分享者。